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她是幼兒心中的“園長媽媽”，是幼師心中的“引路姐姐”，是幼兒家長心中的“最美園長”。她就是鳳縣留鳳關鎮(zhèn)中心幼兒園園長何亞南。
2011年，大學剛畢業(yè)的何亞南義無反顧地選擇了位于秦嶺山區(qū)的鳳縣，成為鳳縣唐藏鎮(zhèn)中心幼兒園的一名幼師。
累，這是職場新人何亞南的職場初體驗。原來，唐藏鎮(zhèn)中心幼兒園屬于新建園，非常缺教師。學前教育專業(yè)出身的何亞南剛一入職，便被委以重任。平日里，她不僅要承擔小班的教學工作，還要兼任保育員。不過，工作的辛勞并未讓何亞南退卻，反而激發(fā)了她的工作積極性。你瞧，周末休息時間，別人要么回家休息，要么外出聚餐、逛街，何亞南卻趕到幼兒家中家訪，了解幼兒在家情況，并開展針對性教學。
愛工作、勤鉆研、愛學生，這三大“法寶”讓職場新人何亞南迅速站穩(wěn)了講臺。2012年，因工作需要，何亞南被調(diào)入鳳縣留鳳關鎮(zhèn)中心幼兒園。山區(qū)幼兒園由于各種原因，留不住人才，長期缺人才。何亞南便逼著自己當起了“萬金油”。在留鳳關鎮(zhèn)中心幼兒園，何亞南除了當好幼師之外，還先后擔任過會計、保健員、出納、后勤管理員、保教副主任。幾年時間，何亞南在實踐摸索中，將自己從一個新入職教師逼成了教學業(yè)務精干、管理經(jīng)驗豐富的“全才”。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。何亞南走上管理崗位后，又開啟了帶隊伍模式。2018年，留鳳關鎮(zhèn)中心幼兒園整體遷建項目啟動。在工程隊趕工期趕進度的時候，何亞南和同事們也在“趕進度”——商討功能部室設置、校園環(huán)境美化方案等。工程隊交工之后，由于是大冬天，天寒地凍，找不到工人。何亞南便帶著其他老師，買來鋼絲球和各種清潔劑，清理地面上的涂料、污跡。打掃完衛(wèi)生，他們又買來涂料和粉刷工具，自己美化墻面。他們硬是將一個剛交工的建筑工地，裝扮成了孩子們心目中的美麗“城堡”。
幼兒園硬件“硬”起來之后，何亞南又帶著幼師們走上了軟件提升之路。他們打造了一系列特色課程。春天，他們帶著幼兒上“開鋤”課，播種希望的種子；夏天，他們帶領幼兒走進田間地頭，了解風土人情；秋天，他們帶領幼兒創(chuàng)作樹葉畫，感悟大自然的無窮魅力；冬天，他們帶領幼兒開展迎新年民俗活動，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
夯實個人專業(yè)素質(zhì)，提升團隊凝聚力和創(chuàng)新力，提升幼兒園的硬件和軟件水平……在一次次的努力中，何亞南讓一所地處山區(qū)的幼兒園變成了家長和幼兒心中的“最美幼兒園”，也讓她成為家長和幼兒心中的“最美園長”。
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