|
“嗨喲嗨喲拔蘿卜，嗨喲嗨喲拔不動(dòng)……”近日，鳳縣雙石鋪小學(xué)的勞動(dòng)基地里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，師生們正在一邊唱兒歌，一邊集體拔蘿卜。把課堂搬到田地里，這是該小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐課堂教育的生動(dòng)一幕。
步入雙石鋪小學(xué)的勞動(dòng)基地，一大片綠油油的蘿卜纓在陽(yáng)光照射下格外顯眼�！鞍翁}卜大賽，現(xiàn)在開(kāi)始……”老師一聲令下，早已摩拳擦掌的學(xué)生紛紛鉆進(jìn)蘿卜地，興奮地投入了拔蘿卜活動(dòng)中。學(xué)生們分工協(xié)作，有的負(fù)責(zé)拔蘿卜，有的負(fù)責(zé)清理蘿卜上的泥土，有的則負(fù)責(zé)搬運(yùn)，忙得不亦樂(lè)乎。其中，拔蘿卜組的學(xué)生一邊拔，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。他們發(fā)現(xiàn)，圓蘿卜入地淺，容易拔；長(zhǎng)蘿卜入地深，很難拔。不過(guò)，即使遇到再難拔的蘿卜，他們也有招兒：抓住蘿卜上所有葉子，左右搖晃幾下，就能輕松地拔出蘿卜。
雙石鋪小學(xué)負(fù)責(zé)人介紹，這些蘿卜是學(xué)生自己種的，也是他們親自管護(hù)、收獲，學(xué)生參與了蘿卜從耕種到收獲的全過(guò)程。這種體驗(yàn)比課堂更直觀、更深刻，不僅能讓學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，也能激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊重和對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜。今后他們將以校園勞動(dòng)基地為平臺(tái)，開(kāi)發(fā)系列課程，推動(dòng)勞動(dòng)教育常態(tài)化、可視化，讓校園勞動(dòng)教育基地成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。
|
.jpg){kind=small}
新聞網(wǎng).jpg){kind=small}
.jpg){kind=small}
